Русский язык
Тема. Повторяем правописание частей слова.
Выполни упражнения урока 85 в тетради "Пишем грамотно".
Пользуйся памяткой с орфограммами.
Пользуйся памяткой с орфограммами.
1. Начни с упражнения № 1 (вспомни, когда пишутся суффиксы -онок-, -ёнок-; -ик-, -ек-; какие приставки пишутся с буквой о).
2. Выполни упражнение № 3. В нём встретятся разные орфограммы в корнях слов и приставках.
Обрати внимание на слова-подсказки.
3. Вспомни правило о непроизносимых согласных в корне слова (опасные места - сочетания сн, зн).
Выполни упражнение № 4 (дополнительные слова-подсказки: грозен, ужасен, прекрасен, вкусен).
4. В упражнении № 6 учитель исправила ошибки ученика. Устно назови орфограмму в каждом слове, подбери проверочные слова, если возможно. Запомни четверостишие. В классе мы будем писать его по памяти.
Дополнительное задание: упражнения № 2, 5 (по выбору).
Окружающий мир
2. Выполни упражнение № 3. В нём встретятся разные орфограммы в корнях слов и приставках.
Обрати внимание на слова-подсказки.
3. Вспомни правило о непроизносимых согласных в корне слова (опасные места - сочетания сн, зн).
Выполни упражнение № 4 (дополнительные слова-подсказки: грозен, ужасен, прекрасен, вкусен).
4. В упражнении № 6 учитель исправила ошибки ученика. Устно назови орфограмму в каждом слове, подбери проверочные слова, если возможно. Запомни четверостишие. В классе мы будем писать его по памяти.
Дополнительное задание: упражнения № 2, 5 (по выбору).
Окружающий мир
Тема. Какие животные обитают на Земле.
1. Рассмотри таблицу классификации животных на с. 30-31 (учебник).
2. Запомни, на какие классы делятся животные:
- Черви
- Моллюски
- Иглокожие
- Ракообразные
- Паукообразные
- Насекомые
- Рыбы
- Земноводные
- Птицы
- Пресмыкающиеся
- Млекопитающие
3. Приведи примеры животных, которые плавают, ползают, прыгают, летают, лазают (из таблицы).
4. Вспомни, какие животные называются хищниками и растительноядными.
Из таблицы приведи примеры хищников и растительноядных.
5. Выполни задания в тетради.
- с. 9 № 15 (классификация млекопитающих по способу питания);
- с. 10-11 (пользуйся таблицей учебника);
- с. 12 № 16 Б (лишнее животное зачеркни);
- с. 12 № 16 А (дополнительное, по выбору).
- с. 9 № 15 (классификация млекопитающих по способу питания);
- с. 10-11 (пользуйся таблицей учебника);
- с. 12 № 16 Б (лишнее животное зачеркни);
- с. 12 № 16 А (дополнительное, по выбору).
6. Проверь, можешь ли ты назвать по 2-3 представителя каждого класса животных.
7. Выполни задание учебника (с. 32). Опиши животное по плану.
Критерии оценивания рассказа:
1. Рассказ должен соответствовать плану (1-2 балла).
2. В рассказе точная информация (0-1 балл).
2. Объём рассказа не менее 10-11 предложений (0-1 балл).
3. Рассказ должен быть устным (0-1 балл).
4. Регламент пересказа не более 2-х минут (0-1 балл).
5-6 баллов соответствует отметке "5".
4 балла - "4".
Если ты выполнил все задания, посмотри интересные фильмы о животных. Медвежонок Перси
(остальные добавлю позже)
Если ты выполнил все задания, посмотри интересные фильмы о животных. Медвежонок Перси
(остальные добавлю позже)
Комментариев нет:
Отправить комментарий